Angebote zu "Sachtexten" (172 Treffer)

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Philipp, Maik: Besser lesen und schreiben
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Erscheinungsdatum: 01.12.2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Besser lesen und schreiben, Titelzusatz: Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen, Autor: Philipp, Maik, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Lesen // Didaktik // Methodik // Schreiben // Schreibunterricht // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Fachspezifischer Unterricht // Bildungsstrategien und // Curricula: Planung und Entwicklung, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 204, Abbildungen: 37 Abbildungen, 4 Tabellen, Gewicht: 304 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 26.02.2020
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Lernen durch Schreiben von Sachtexten im Physik...
89,00 € *
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Lernen durch Schreiben von Sachtexten im Physikunterricht ab 89 € als Taschenbuch: Eine Feldstudie am Beispiel der Akustik. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,

Anbieter: hugendubel
Stand: 26.02.2020
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Buch - 7. Schuljahr, Schülerband
31,50 € *
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Praxis Sprache & Literatur ist ein kombiniertes Sprach- und Lesebuch, in dem die Lernbereiche vielfältig miteinander verbunden werden. Im ersten Teil Sprechen - Schreiben - Lesen - Zuhören werden Schlüsselthemen des Deutschunterrichts am Beispiel von Bildern, Sachtexten, literarischen Texten und Dialogen vorgestellt. An vielfältigen Materialien wird zum lesenden Verstehen und zur Informationsentnahme aus Texten, zum Sprechen und Zuhören, zum Diskutieren und Argumentieren sowie zum Schreiben über diese Themen angeregt. Im Teilbereich Praxis Schreiben steht in besonderer Weise das "Handwerkszeug" des Schreibens eigener Texte am Beispiel von Vorbildern im Vordergrund. Im Kapitel Werkstatt Literatur werden Formen, Figuren und Autoren der klassischen und der modernen Literatur sowie Gedichte verschiedener Epochen vorgestellt. Analytische Aufgaben zum Verstehen der Texte werden ergänzt durch kreative Aufgaben zur Umgestaltung und Neugestaltung. Grundlegendes Ziel dieser Kapitel ist der Aufbau einer literarischen Kompetenz. Der dritte Teilbereich Rechtschreibung und Grammatik besteht aus einem Curriculum des orthographisch richtigen Schreibens, des richtigen grammatischen Ausdrucks und der funktionalen Anwendung grammatischer Kategorien, die grundlegende Erkenntnisse und Einsichten in den Bau der Sprache ermöglichen. Ziel dieser Kapitel ist die Sicherung der Rechtschreibkompetenz, die Ausbildung der grammatischen und kommunikativen Kompetenz sowie der Aufbau und die Ausbildung einer Schreib- und Verstehenskompetenz. Im vierten Teil Praxis Arbeitstechniken werden verschiedene Methoden als grundlegende Kompetenzen für die Arbeit im Deutschunterricht vermittelt. Ziel dieser Teilkapitel ist der Aufbau und die Sicherung zentraler Kompetenzen, die zum selbstständigen Lernen befähigen.

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - 5. Schuljahr, Schülerband
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Praxis Sprache & Literatur ist ein kombiniertes Sprach- und Lesebuch, in dem die Lernbereiche vielfältig miteinander verbunden werden. Im ersten Teil Sprechen - Schreiben - Lesen - Zuhören werden Schlüsselthemen des Deutschunterrichts am Beispiel von Bildern, Sachtexten, literarischen Texten und Dialogen vorgestellt. An vielfältigen Materialien wird zum lesenden Verstehen und zur Informationsentnahme aus Texten, zum Sprechen und Zuhören, zum Diskutieren und Argumentieren sowie zum Schreiben über diese Themen angeregt. Im Teilbereich Praxis Schreiben steht in besonderer Weise das "Handwerkszeug" des Schreibens eigener Texte am Beispiel von Vorbildern im Vordergrund. Im Kapitel Werkstatt Literatur werden Formen, Figuren und Autoren der klassischen und der modernen Literatur sowie Gedichte verschiedener Epochen vorgestellt. Analytische Aufgaben zum Verstehen der Texte werden ergänzt durch kreative Aufgaben zur Umgestaltung und Neugestaltung. Grundlegendes Ziel dieser Kapitel ist der Aufbau einer literarischen Kompetenz. Der dritte Teilbereich Rechtschreibung und Grammatik besteht aus einem Curriculum des orthographisch richtigen Schreibens, des richtigen grammatischen Ausdrucks und der funktionalen Anwendung grammatischer Kategorien, die grundlegende Erkenntnisse und Einsichten in den Bau der Sprache ermöglichen. Ziel dieser Kapitel ist die Sicherung der Rechtschreibkompetenz, die Ausbildung der grammatischen und kommunikativen Kompetenz sowie der Aufbau und die Ausbildung einer Schreib- und Verstehenskompetenz. Im vierten Teil Praxis Arbeitstechniken werden verschiedene Methoden als grundlegende Kompetenzen für die Arbeit im Deutschunterricht vermittelt. Ziel dieser Teilkapitel ist der Aufbau und die Sicherung zentraler Kompetenzen, die zum selbstständigen Lernen befähigen.

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - 8. Schuljahr, Schülerband
31,50 € *
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Praxis Sprache & Literatur ist ein kombiniertes Sprach- und Lesebuch, in dem die Lernbereiche vielfältig miteinander verbunden werden.Im ersten Teil Sprechen - Schreiben - Lesen - Zuhören werden Schlüsselthemen des Deutschunterrichts am Beispiel von Bildern, Sachtexten, literarischen Texten und Dialogen vorgestellt. An vielfältigen Materialien wird zum lesenden Verstehen und zur Informationsentnahme aus Texten, zum Sprechen und Zuhören, zum Diskutieren und Argumentieren sowie zum Schreiben über diese Themen angeregt. Im Teilbereich Praxis Schreiben steht in besonderer Weise das "Handwerkszeug" des Schreibens eigener Texte am Beispiel von Vorbildern im Vordergrund. Im Kapitel Werkstatt Literatur werden Formen, Figuren und Autoren der klassischen und der modernen Literatur sowie Gedichte verschiedener Epochen vorgestellt. Analytische Aufgaben zum Verstehen der Texte werden ergänzt durch kreative Aufgaben zur Umgestaltung und Neugestaltung. Grundlegendes Ziel dieser Kapitel ist der Aufbau einer literarischen Kompetenz. Der dritte Teilbereich Rechtschreibung und Grammatik besteht aus einem Curriculum des orthographisch richtigen Schreibens, des richtigen grammatischen Ausdrucks und der funktionalen Anwendung grammatischer Kategorien, die grundlegende Erkenntnisse und Einsichten in den Bau der Sprache ermöglichen. Ziel dieser Kapitel ist die Sicherung der Rechtschreibkompetenz, die Ausbildung der grammatischen und kommunikativen Kompetenz sowie der Aufbau und die Ausbildung einer Schreib- und Verstehenskompetenz. Im vierten Teil Praxis Arbeitstechniken werden verschiedene Methoden als grundlegende Kompetenzen für die Arbeit im Deutschunterricht vermittelt. Ziel dieser Teilkapitel ist der Aufbau und die Sicherung zentraler Kompetenzen, die zum selbstständigen Lernen befähigen.

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - Deutschbuch, Gymnasium Allgemeine Ausgab...
31,00 € *
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Das Deutschbuch ist gegliedert nach den Lernbereichen des Deutschunterrichts: Sprechen - Zuhören - Schreiben, Reflexion über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien - Arbeitstechniken und Methoden - Integrativ und systematisch. Die Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Das erste Teilkapitel behandelt den dominanten Lernbereich. Im zweiten Teilkapitel wird ein weiterer Lernbereich integriert. Das dritte Teilkapitel dient dem Anwenden, Üben und Vertiefen des Gelernten. Grammatik - Rechtschreibung - Arbeitstechniken. Sie werden einerseits in die verschiedenen Kapitel integriert, andererseits in eigenen Kapiteln systematisiert, die thematisch und über Querverweise mit den übrigen Teilen verzahnt sind. Begleitmaterialien. Handreichungen für den Unterricht. Arbeitshefte. Orientierungswissen. Ideen für den Unterricht (Kopiervorlagen). Software. Hörbücher. Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr) und Gymnasien. Das neue Deutschbuchzu den neuenStandards. Die neue Ausgabe des Deutschbuchs nimmt die wesentlichen Aspekte der Standardentwicklung nach PISA auf: besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs. Umgang mit Sachtexten. Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen: Informationen ermitteln, verknüpfen und reflektieren. Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel, durchgängige erücksichtigung informationstechnischer Medien. Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel, durchgängig Tipps zum eigenständigen Lernen. Zusammengefasstes Orientierungswissen am Ende des Lehrwerks. Texte und Materialien in allen Bereichen sind grundlegend erneuert. Übersichtlicher Aufbau. Die Neubearbeitung behält die Gliederung nach Lernbereichen bei: Sprechen - Zuhören - Schreiben. Nachdenken über Sprache. Lesen - Umgang mit Texten und Medien. Arbeitstechniken und Methoden, das gesamte Orientierungswissen im Anhang

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - Deutschbuch, Gymnasium Allgemeine Ausgab...
12,25 € *
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Das Deutschbuch ist gegliedert nach den Lernbereichen des Deutschunterrichts: Sprechen - Zuhören - Schreiben, Reflexion über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien - Arbeitstechniken und Methoden - Integrativ und systematisch. Die Kapitel sind nach dem Prinzip des integrierenden Dreischritts aufgebaut: Das erste Teilkapitel behandelt den dominanten Lernbereich. Im zweiten Teilkapitel wird ein weiterer Lernbereich integriert. Das dritte Teilkapitel dient dem Anwenden, Üben und Vertiefen des Gelernten. Grammatik - Rechtschreibung - Arbeitstechniken. Sie werden einerseits in die verschiedenen Kapitel integriert, andererseits in eigenen Kapiteln systematisiert, die thematisch und über Querverweise mit den übrigen Teilen verzahnt sind. Begleitmaterialien. Handreichungen für den Unterricht. Arbeitshefte. Orientierungswissen. Ideen für den Unterricht (Kopiervorlagen). Software. Hörbücher. Grundschulen in Berlin und Brandenburg (5./6. Schuljahr) und Gymnasien. Das neue Deutschbuchzu den neuen Standards. Die neue Ausgabe des Deutschbuchs nimmt die wesentlichen Aspekte der Standardentwicklung nach PISA auf: besondere Gewichtung des Arbeitsbereichs. Umgang mit Sachtexten. Förderung grundlegender Lese- und Verstehenskompetenzen: Informationen ermitteln, verknüpfen und reflektieren. Mediennutzung und -analyse in einem eigenen Kapitel, durchgängige erücksichtigung informationstechnischer Medien. Arbeitstechniken und Methoden im abschließenden Kapitel, durchgängig Tipps zum eigenständigen Lernen. Zusammengefasstes Orientierungswissen am Ende des Lehrwerks. Texte und Materialien in allen Bereichen sind grundlegend erneuert. Übersichtlicher Aufbau. Die Neubearbeitung behält die Gliederung nach Lernbereichen bei: Sprechen - Zuhören - Schreiben. Nachdenken über Sprache. Lesen - Umgang mit Texten und Medien. Arbeitstechniken und Methoden, das gesamte Orientierungswissen im Anhang

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - P.A.U.L. D., Ausgabe Gymnasien und Gesam...
26,95 € *
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Was ist neu an P.A.U.L. D. ? Die bewährte Konzeption von P.A.U.L. D. wurde fortgeführt und optimiert. Dies dokumentiert sich besonders in neuen Materialien , v. a. Bildmaterial sowie neuer Textauswahl, wobei Bewährtes erhalten bleibt; in Aufgabenformaten , die - vom Einfachen zum Komplexeren - zunächst das Basiswissen sukzessive erarbeiten und dabei den verschiedenen Lernertypen differenzierend gerecht werden; in weitergehender Binnendifferenzierung . Die Aufgabenstellungen berücksichtigen das jeweilige Lerntempo, die individuelle Motivationen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Hierzu wurde das neue Aufgabenformat "Durchstarten! So kannst du weiterarbeiten" eingeführt, das immer wieder in die Erarbeitungsprozesse integriert wird. = Differenzierungs- und Übungsmaterial ist auch in dem umfangreichen Schlusskapitel "Üben, wiederholen und mehr ..." (ab Klasse 6) enthalten. Weiteres umfassendes Differenzierungsmaterial stellen die Arbeitshefte bereit. inÜberprüfungsseiten am Ende aller Einheiten, bei denen es didaktisch sinnvoll ist. Diese Seiten "Kleine Übungen zur Lernkontrolle" (Selbstevaluation inkl. Lösungen) beziehen sich auf das zuvor erworbene (Basis-)Wissen; in neuem Format und Layout. Was bleibt erhalten? Wie die bisherige Ausgabe ist auch die Neubearbeitung von P.A.U.L. D weiterhin ein Lese- und Arbeitsbuch für das Fach Deutsch an Gymnasien (und Gesamtschulen). P.A.U.L. D. folgt dem Prinzip der Kompetenzorientierung , die sich in folgenden Bereichen zeigt: Das Lernen lernen Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens Das Thema "Klassenarbeit" Mit (Sach-)Texten umgehen Das Erstellen einer Hausarbeit Einen Vortrag vorbereiten Eine Strukturskizze zeichnen Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse und Zugangsweisen Umgang mit Texten ... Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen Methodengeleiteter Umgang mit Sachtexten Förderung von Lesetechniken ... und Medien Das Buch als Medium Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet Medienkritik Filmanalyse Medienproduktion Sprechen ... Mündliches Erzählen und Berichten Sprecherziehung Eine theaterorientierte Einheit in jedem Band - Vom Spiel zur Analyse Vortrag von Gedichten ... ... Schreiben ... Systematisches Planen und Schreiben traditioneller Aufsatzformen Techniken des Überarbeitens Kreatives Schreiben ... ... und richtiges Schreiben Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme Umfassendes Material zum individuellen Üben Reflexion über Sprache Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten Die Verknüpfung des Sprachunter

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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Buch - P.A.U.L. D., Ausgabe Gymnasien und Gesam...
26,95 € *
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Was ist neu an P.A.U.L. D. ? Die bewährte Konzeption von P.A.U.L. D. wurde fortgeführt und optimiert. Dies dokumentiert sich besonders in neuen Materialien , v. a. Bildmaterial sowie neuer Textauswahl, wobei Bewährtes erhalten bleibt; in Aufgabenformaten , die - vom Einfachen zum Komplexeren - zunächst das Basiswissen sukzessive erarbeiten und dabei den verschiedenen Lernertypen differenzierend gerecht werden; in weitergehender Binnendifferenzierung . Die Aufgabenstellungen berücksichtigen das jeweilige Lerntempo, die individuelle Motivationen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Hierzu wurde das neue Aufgabenformat "Durchstarten! So kannst du weiterarbeiten" eingeführt, das immer wieder in die Erarbeitungsprozesse integriert wird. = Differenzierungs- und Übungsmaterial ist auch in dem umfangreichen Schlusskapitel "Üben, wiederholen und mehr ..." (ab Klasse 6) enthalten. Weiteres umfassendes Differenzierungsmaterial stellen die Arbeitshefte bereit. in Überprüfungsseiten am Ende aller Einheiten, bei denen es didaktisch sinnvoll ist. Diese Seiten "Kleine Übungen zur Lernkontrolle" (Selbstevaluation inkl. Lösungen) beziehen sich auf das zuvor erworbene (Basis-)Wissen; in neuem Format und Layout. Was bleibt erhalten? Wie die bisherige Ausgabe ist auch die Neubearbeitung von P.A.U.L. D weiterhin ein Lese- und Arbeitsbuch für das Fach Deutsch an Gymnasien (und Gesamtschulen). P.A.U.L. D. folgt dem Prinzip der Kompetenzorientierung , die sich in folgenden Bereichen zeigt: Das Lernen lernen Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens Das Thema "Klassenarbeit" Mit (Sach-)Texten umgehen Das Erstellen einer Hausarbeit Einen Vortrag vorbereiten Eine Strukturskizze zeichnen Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse und Zugangsweisen Umgang mit Texten ... Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die Vorbereitung erleichtern Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen Methodengeleiteter Umgang mit Sachtexten Förderung von Lesetechniken ... und Medien Das Buch als Medium Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet Medienkritik Filmanalyse Medienproduktion Sprechen ... Mündliches Erzählen und Berichten Sprecherziehung Eine theaterorientierte Einheit in jedem Band - Vom Spiel zur Analyse Vortrag von Gedichten ... ... Schreiben ... Systematisches Planen und Schreiben traditioneller Aufsatzformen Techniken des Überarbeitens Kreatives Schreiben ... ... und richtiges Schreiben Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der Rechtschreibung Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme Umfassendes Material zum individuellen Üben Reflexion über Sprache Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten Die Verknüpfung des Sprachunter

Anbieter: myToys
Stand: 26.02.2020
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